“春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……”是春天的代名詞，但對(duì)于患有兒童哮喘的患兒和其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，春季卻是最難熬的時(shí)節(jié)。

什么是兒童支氣管哮喘？

兒童支氣管哮喘簡(jiǎn)稱哮喘，是一種氣道慢性炎癥性疾病，發(fā)作時(shí)有喘息、氣促、胸悶和咳嗽等呼吸道癥狀，伴有可變的呼氣氣流受限，呼吸道癥狀和強(qiáng)度可隨時(shí)間而變化。這種炎癥不同于平時(shí)感染所引起的炎癥，一般抗生素治療無(wú)效，吸入激素及其他抗過(guò)敏治療才有效。若哮喘反復(fù)發(fā)作，炎癥長(zhǎng)期存在，不僅給患兒帶來(lái)痛苦，還有可能引起肺功能不可逆的損傷。

如何判斷孩子是否患有哮喘？

1、咳嗽：通常發(fā)生在晚上、早晨或是運(yùn)動(dòng)時(shí)；

2、喘息：兒童呼吸時(shí)可以聞及高音調(diào)的哨笛聲；

3、氣促：呼吸比較困難，情況比較嚴(yán)重的患兒可能聽(tīng)不到哨笛聲，但會(huì)伴有鎖骨及肋間的凹陷、口唇青紫等癥狀；

4、胸悶：感覺(jué)像是有東西壓在胸上。

什么原因?qū)е潞⒆酉?/span>

一、過(guò)敏，小兒哮喘的發(fā)作與呼吸道感染有非常大的關(guān)系，合胞病毒、流感病毒等能誘發(fā)哮喘?；覊m、螨蟲(chóng)、花粉等都是引起哮喘的過(guò)敏源。異種蛋白，蝦、牛奶、堅(jiān)果、花生等，會(huì)引起兒童過(guò)敏，從而誘發(fā)哮喘。

二、特異性刺激物質(zhì)，如刺激性氣味、油漆味等，均可引起兒童哮喘，產(chǎn)生反射性咳嗽等。

三、遺傳因素，哮喘具有遺傳性。

四、精神因素，哮喘兒童受情緒影響大，大哭或者激動(dòng)后能誘發(fā)哮喘發(fā)作。

五、氣候因素，當(dāng)氣溫變化較大時(shí)，尤其是氣溫降低時(shí)，常可以誘發(fā)哮喘。

六、藥物因素，有些藥物如阿司匹林、消炎痛等均有可能引起哮喘。

那么，如何預(yù)防小兒哮喘呢？

首先，要遠(yuǎn)離各種已知的過(guò)敏原，特別是有過(guò)敏家族史、濕疹史的兒童。也要遠(yuǎn)離吸煙場(chǎng)所，避免吸二手煙。生活中要保證良好的作息，早睡早起，避免熬夜，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。飲食上合理搭配膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)。另外要注意兒童的心理健康，家長(zhǎng)不要給予孩子較大的壓力，避免孩子暴躁、抑郁，使孩子擁有健康的身心發(fā)展。

如果孩子喘息發(fā)作，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)，規(guī)范治療是關(guān)鍵。

第一步：急性期治療

突然出現(xiàn)咳嗽，氣喘明顯伴或不伴有發(fā)熱，為哮喘急性發(fā)作期。首先考慮霧化吸入腎上腺素受體激動(dòng)劑，快速緩解哮喘癥狀。如果病情較重較急，需要到醫(yī)院就診。

第二步：緩解期治療

待急性發(fā)作期控制后進(jìn)入緩解期，使用最小劑量的吸入糖皮質(zhì)激素，也可以聯(lián)合口服白三烯調(diào)節(jié)劑，如孟魯司特鈉咀嚼片治療，達(dá)到比較好的控制效果。

第三步：環(huán)境控制

患兒應(yīng)避免去人多擁擠的公共場(chǎng)所或者密閉的空間，如牌館，游樂(lè)場(chǎng)所等。檢查出可能誘導(dǎo)患兒發(fā)病的過(guò)敏源，如：螨蟲(chóng)、牛奶、蝦蟹等，應(yīng)盡量避免，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。增強(qiáng)患兒體質(zhì)，預(yù)防呼吸道感染。定期醫(yī)院隨訪，專(zhuān)業(yè)的兒科哮喘醫(yī)生復(fù)診。

如何正確用藥？

如在使用吸入藥物時(shí)，囑患兒按壓噴藥于咽喉部的同時(shí)吸氣，然后口屏氣10秒鐘再呼氣，吸藥后用清水漱口減輕局部不良反應(yīng)。同時(shí)，用以藥物吸入的噴霧器應(yīng)保持清潔，減少感染的機(jī)會(huì)。

如何進(jìn)行呼吸功能鍛煉？

①腹部呼吸運(yùn)動(dòng)法：平躺，雙手平放兩側(cè)，雙膝彎曲，腳平放；用鼻連續(xù)吸氣，放松上腹部，但胸部不擴(kuò)張；縮緊雙唇，慢慢吐氣至吐完；重復(fù)以上動(dòng)作10次；

②向前彎曲運(yùn)動(dòng)：坐在椅上，背伸直，頭向下向前低至膝部，使腹肌收縮；慢慢上升軀干并由鼻吸氣，擴(kuò)張上腹部；胸部保持直立不動(dòng)，將氣由嘴慢慢吹出；

③胸部擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)：坐在椅上，將手掌下壓肋骨，可將肺底部的空氣排出；重復(fù)以上動(dòng)作10次。