為進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理師資隊(duì)伍建設(shè)，提升護(hù)理駐點(diǎn)班兼職教師教學(xué)水平，8月14日，我院護(hù)理部舉辦2024年度護(hù)理兼職教師試講競(jìng)賽。來(lái)自我院臨床科室共52名兼職教師報(bào)名參加本次競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)初賽，共選拔出10名護(hù)理兼職教師參加試講展示。

此次試講競(jìng)賽邀請(qǐng)了江蘇省人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)科帶頭人顧則娟教授、南京醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院林征教授、江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)郭玲玲，江蘇省人民醫(yī)院宿遷醫(yī)院副院長(zhǎng)嚴(yán)友德、教育處處長(zhǎng)劉元洲、護(hù)理部主任陳婭妮、護(hù)理教研室各教研組長(zhǎng)出任評(píng)委。我院臨床科室護(hù)士長(zhǎng)、總帶教，江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院、宿遷衛(wèi)校護(hù)理兼職教師及護(hù)理骨干100余人觀賽。

嚴(yán)友德副院長(zhǎng)致辭，他表示，我院將加強(qiáng)對(duì)高水平護(hù)理兼職教師師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理教學(xué)人才，打造高效課堂，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源和教學(xué)環(huán)境，為促進(jìn)護(hù)理教育高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

10名護(hù)理兼職教師分別就臨床《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》及《兒科護(hù)理學(xué)》等課程的相關(guān)章節(jié)進(jìn)行試講，教師們精心準(zhǔn)備，立足臨床，緊扣教學(xué)目標(biāo)，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，講解思路條理分明，利用視頻、圖文搭配、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答及教學(xué)模型示范等方式進(jìn)行授課，結(jié)合?？婆R床典型案例，合理引入課程思政，展現(xiàn)護(hù)理兼職教師們?cè)鷮?shí)的理論功底、豐富的臨床思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

顧則娟教授對(duì)教師們的工作熱情及教育教學(xué)能力進(jìn)行了肯定，并就課堂氛圍、授課教師表達(dá)方式、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、護(hù)理評(píng)估方法量化方式、護(hù)理措施等方面提出針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，啟發(fā)了護(hù)理兼職教師創(chuàng)新教學(xué)思維。

林征教授從教師評(píng)估學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)、引用最新護(hù)理文獻(xiàn)、?？浦改?、聚焦護(hù)理方向觀察點(diǎn)、在護(hù)理課程中融入思政教育等多維角度點(diǎn)評(píng)了課堂內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)要把臨床知識(shí)與課程結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生臨床護(hù)理評(píng)判性思維。

郭玲玲副院長(zhǎng)表示，護(hù)理兼職教師要充分利用教育資源，運(yùn)用視頻、圖片、文字等方式生動(dòng)展現(xiàn)臨床護(hù)理案例，帶動(dòng)課堂學(xué)生將抽象性思維轉(zhuǎn)化為具體思維，并啟發(fā)他們的評(píng)判性思維。郭玲玲表示，要在護(hù)理課程中自然融入思政教育，將教書育人協(xié)同發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)渥o(hù)理人才。

此次護(hù)理兼職教師試講競(jìng)賽對(duì)提高臨床護(hù)理兼職教師教學(xué)能力和綜合素質(zhì)起到了積極推動(dòng)作用，我院護(hù)理部主任陳婭妮要求試講教師要把臨床最真實(shí)、最前言的護(hù)理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

今后我院將陸續(xù)開展護(hù)理兼職教師專項(xiàng)培訓(xùn)，打造一支有深度、有廣度、有厚度、有溫度的護(hù)理教學(xué)隊(duì)伍。